Aprenentatge en acció

Els aprenentatges es mesuren sovint en funció dels rendiments obtinguts, de l'habilitat per realitzar una activitat, dels encerts i errors, etc. Segons això es diria que l’aprenentatge és “un saber fer”. No creus que la manera de ser, l'actitud, conten tant com la manera de fer? No creus que davant les situacions que se'ns presenten a la vida, no se'ns ha ensenyat a plantejar-nos la pregunta "com ser" però sí "com fer"? Penso que el veritable ensenyament ha de comprendre dos nivells: els coneixements del “ser” i els coneixements curriculars/tècnics.

Per aquest motiu estimat pare/mare et convido a valorar la rellevància de ser per al vostre fill un model de...

· Inspiració: Ofereix-li una visió del món inspiradora, un pensament en termes de possibilitat.

· Positivisme: Sigues positiu tot i la cruesa de la realitat. Quan no puguis ser-ho, mira de ser constructiu. Ajuda el teu fill a utilitzar millor el seu talent, a conèixer qui és i què vol. Permet-li aconseguir els seus objectius i mostra-li perspectiva de vida.

· Actitud de servei: Què et semblaria carregar el teu fill d’energia positiva i descarregar-lo de dubtes? Com pots ser útil al teu fill perquè assoleixi la seva potencialitat?

· Normes de qualitat exigents: Espera que el teu fill doni el millor de si mateix i acompanya'l en aquest sentit. Tingues les mateixes exigències per a tu! Practica la filosofia de millora contínua: com s’apuja el llistó dels resultats?

· Honradesa i integritat: Sigues sincer i directe. Digues les coses clares tal com les penses però amb tacte. Sigues fiable i previsible: anuncia el que faràs i fes el que havies dit. Has de prioritzar els interessos del teu fill als teus? Mostra't congruent, coherent, alineat amb els propòsits personals.

· Focalitza't: Roman centrat en l'important. No perdis el rumb en la seva educació. Aquí tens una fórmula:

focalitzar = claredat + intensitat + autodisciplina

Centra’t en l'objectiu.

· Sentit de l'acció. No t’esperis a reunir tots els elements o haver-los sospesat per actuar... no fos cas que sigui massa tard. Sigues pràctic, prova el moviment en marxa... i, sobretot, recorda que la vida premia les persones actives!

Aquest sentit de l'acció es caracteritza per 3 aspectes :

- És futurista: Què vull fer/aconseguir?

- És estratègic: Quina és la manera més simple d'obtenir el millor resultat?

- És pràctic: Quins recursos necessito ara per passar a la següent fase?

I sobretot ...

· Fes del desenvolupament d'aquests "coneixements-ser" un procés d'aprenentatge estimulant, plaent, un desafiament, una ocasió per al descobriment... tot el que vulguis tret d’una eina de judici.

" El que marca la diferència, no és el que se sap. És el que es posa en pràctica".

Anna Maria Sells

Psicòloga - Centre GEiTnf

centre@terapiainfantil.cat

#Psicologia #aprenentatge